Intégrer les systèmes d’information géographique (SIG) dans son enseignement : suggestions pour l’enseignement primaire et secondaire

Camille Binggeli, Université du Québec à Trois-Rivières

Artéfacts publics et partagés dans les CLAAC : leur rôle dans l’orchestration par les enseignants et l’apprentissage des étudiants

Elizabeth S. Charles, Collège Dawson ; Kevin Lenton, Collège Vanier ; Michael Dugdale et Nathaniel Lasry, Collège John Abbott ; Chris Whittaker, Collège Dawson ; Rhys Adams, Collège Vanier et Chao Zhang, Université McGill

Explorer le monde méconnu des microbes au primaire
Des suggestions d’activités inspirées de la conférence Microbes, molécules et environnement présentée dans le cadre du 89e congrès de l’Acfas.

Estelle Desjarlais et Marie-Hélène Bruyère, Université du Québec à Montréal  

Bénédicte Boissard, C.S.S. de la Rivière-du-Nord, et Nadine Talbot, Université du Québec à Trois-Rivières

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Brigitte Roy, Université du Québec à Trois-Rivières

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Jugement professionnel  : comment les encadrements légaux soutiennent-ils le personnel enseignant du secondaire au moment de témoigner du développement des compétences disciplinaires 

Bénédicte Boissard, C.S.S. de la Rivière-du-Nord, et Nadine Talbot, Université du Québec à Trois-Rivières

Faciliter le développement de la compétence numérique à l’aide de la robotique éducationnelle et du coenseignement

Brigitte Roy, Université du Québec à Trois-Rivières

Un projet interordres pour découvrir les sciences autrement

Mathieu Riopel et Caroline Paquet, Cégep Garneau  

Des abeilles, une communauté étudiante, un cégep

Yvan L'Homme, Simone Têtu, Maxime Van de Putte, Judith Bouchard et Marie-Hélène Pitre, Cégep Garneau

Quelques projets en éducation relative à l'environnement en enseignement des sciences à l'éducation des adultes

Linda Binette, Ph.D., chercheuse indépendante, Consultation L.B.