Mot-clé - COVID-19
Passion, dévouement et innovation dans l'enseignement des sciences
Portrait de Sonia Bonin, lauréate du prix Gaston-St-Jacques 2023
Elisabeth Guérard, AESTQ
Expérience biotechnologique de culture aéroponique à la maison
Phylippe Laurendeau, GRICS | Rédacteur en chef de la revue Spectre
Expérimenter les sciences à travers des projets d'éducation à domicile : le cas d'Écollaboration
Sylvie Viola et Émilie Tremblay-Wragg, Université du Québec à Montréal
Quelques repères pour pratiquer les sciences et les technologies hors laboratoire avec les élèves du primaire et du secondaire
Geneviève Allaire-Duquette, Université de Sherbrooke
Comment assurer la continuité pédagogique des sciences expérimentales hors du laboratoire
Geneviève Allaire-Duquette, Université de Sherbrooke et Mathieu Riopel, Cégep Garneau
Immunisés contre la COVID-19 | Éditorial
Phylippe Laurendeau, GRICS | Rédacteur en chef de la revue Spectre
Être TTP en temps de crise sanitaire ou innover pour demeurer pertinent
Michelle Gagné, C.S.S. Marie-Victorin et Camille Turcotte, AESTQ
Faire face aux idées complotistes en classe : conversation entre une didacticienne des sciences et une didacticienne d’éthique et culture religieuse
Audrey Groleau et Sivane Hirsch, Université du Québec à Trois-Rivières
Notre cerveau devant l'infodémie COVID-19 : Enseigner les biais cognitifs pour aider les élèves à cultiver le doute
Kassandra L'Heureux, Université de Sherbrooke
Des enjeux cruciaux pour favoriser une éducation scientifique à la population
Phylippe Laurendeau, Carrefour Éducation | Rédacteur en chef de la revue Spectre
Mot du président
Dany Gravel, C.S.S. des Samares | Président du conseil d'administration de l'AESTQ
La course à l'immunisation contre le COVID-19
Geneviève Allaire-Duquette, Université de Tel Aviv
Mot du président
Dany Gravel, C.S.S. des Samares | Président du conseil d'administration de l'AESTQ
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