Les élèves devront tenter de résoudre un crime à partir d’indices basés sur des notions apprises dans le cours de physique (notions de projectiles, forces et énergie mécanique). Ce projet leur permettra également de mettre à profit leur compétence oratoire lors d’interrogatoires auprès des membres du personnel s’étant prêtés au jeu. Durant l’enquête, les élèves devront consigner les informations recueillies à même un document de travail clé en main. Quoi de mieux pour faire vivre une situation concrète permettant un transfert d’apprentissages à nos élèves!

Ce projet gravite autour de trois aspects de la pensée critique : l’observation, la validation et l’explication. Les élèves devront donc pousser plus loin leur jugement afin d’user de la pensée critique.