Les animatrices vous présenterons leur SAÉ, À vos marques… chargez, qui par le biais d’une démarche de conception technologique, amène les élèves à cheminer au travers d’étapes leurs permettant notamment d’identifier un problème, de planifier leur démarche et de tester un prototype. La démarche en science est un aspect fondamental du PFÉQ au primaire. Par la conception et la construction d’une catapulte, les élèves apprendront à reconnaître une machine simple (le levier) et d’en concevoir une. Les élèves devront donc utiliser adéquatement le concept du levier et la terminologie s’y rapportant afin de construire une catapulte fonctionnelle qui répond à trois objectifs précis. Les élèves seront également en mesure d’expliquer les mécanismes de tension, de torsion et de contrepoids. Pour y arriver, les élèves devront faire un plan de conception technologique de planifier un échéancier et de planifier et de gérer un budget afin de s’assurer que la réalisation de sa tâche réponde à des contraintes précises. Les élèves seront ainsi placés au cœur de leurs apprentissages par un défi adapté à leur mesure.