TTP, vous souhaitez transformer votre pratique?

La communauté de pratique et de partage pour TTP, c'est un groupe de TTP qui se rencontrent pour partager des trucs, des astuces, pour discuter et réfléchir à des préoccupations communes, consolider leur expertise, développer de nouveaux savoirs...

Visionnez les enregistrements : 

Rencontre du 10 janvier - Rencontre du 1er février - Rencontre du 17 février - Rencontre du 17 mars - Rencontre du 12 avril - Rencontre du 5 mai - Rencontre du 17 mai 

La communauté de pratique et de partage pour TTP, c'est pour vous si vous souhaitez : 

• sauver du temps par la mise en commun d'astuces et de trucs;
• rencontrer d'autres TTP pour vous créer un réseau de TTP fort et engagé;
• améliorer vos pratiques en partageant des réflexions communes avec d'autres TTP;
• obtenir des réponses réalistes à vos interrogations; 
• Et plus encore, selon vos besoins!

Comment ça fonctionne?

• Si ce n'est pas déjà fait, devenez membre de l'AESTQ;
• Inscrivez-vous à la communauté de pratique (et à toutes les autres activités - passées ou à venir - de notre programmation 2021-2022 qui vous intéressent!);
• Recevez, quelques jours avant chacune des rencontres, un courriel contenant tous les détails nécessaires à votre participation!

Vous n'êtes pas disponible pour une rencontre? Aucun problème! Chaque rencontre est enregistrée et sera disponible sur notre site quelques jours plus tard.

Activité animée par Sonia Bonin, technicienne de laboratoire en enseignement des sciences, Collège Esther-Blondin

8 rencontres sont prévues pour la Communauté de pratique et de partage pour TTP d'ici la fin de l'année scolaire 2021-2022. 

Nous avons prévu différentes thématiques, mais sommes ouvertes aux changements et ajustements selon vos besoin. N'hésitez pas à nous faire connaitre vos idées et suggestions.  

Les activités se tiendront aux dates et heures suivantes : 

• 10 janvier 2022, de 12 h à 13 h - Accédez à l'enregistrement de la rencontre
• 1^er février, de 12 h à 13 h; - Accédez à l'enregistrement
• 17 février, de 12 h à 13 h; - Accédez à l'enregistrement
• 15 mars, de 12 h à 13 h; - Accédez à l'enregistrement
• 12 avril, de 16 h à 17 h; - Accédez à l'enregistrement
• 5 mai, de 12 h à 13 h; -  Accédez à l'enregistrement
• 17 mai, de 16 h à 17 h; -  Accédez à l'enregistrement
• 3 juin, de 12 h à 13 h.

Voici une suggestion de thématiques pour les rencontres.

• Rencontre de présentation : 
  • présentation de l'AESTQ, de l'animatrices et des membres présents; 
  • présentation du déroulement prévu des activités et des thématiques; 
  • réponses aux questions reçues dans le formulaire;
  • appel à tous pour combler les 3 plages de partage de projets disponibles;
  • présentation du guide de sécurité de l'AESTQ. 
• La sécurité au laboratoire : 
  • règles de sécurité pour élèves en classe (techno, science, fabalab, etc. - lunettes et sarrau);
  • qu'est-ce qu'on fait en l'absence d'enseignant(e) ou d'enseignant(e) qualifié(e)? Ou avec un suppléant sans formation?
  • les nouvelles règles de biosécurité dans les établissements scolaires;
  • l'entreposage et l'élimination de spécimens de dissection;
  • l'entreposage et l'élimination de spécimens bactériens;
  • (les produits chimiques seront abordés lors d'un autre atelier).
• Le laboratoire écoresponsable :
  • comment rendre nos laboratoires écologiques?
  • quelles sont les ressources pour nous diriger?
  • le programme Écolabo.
• L'entretien du microscope :
  • fréquence;
  • technique;
  • outils nécessaires;
  • références pour réparation;
  • astuces pour améliorer la mise au point.
• Les projets de technologie :
  • présentation de différents projets technologiques pour différents niveaux;
  • à partir de quel niveau peut-on utiliser les machines-outils?
  • comment gérer la sécurité aux machines-outils?
• Gestion des produits chimiques :
  • SIMDUT 2015;
  • Étiquetage;
  • Entreposage; 
  • FDS;
  • Roulement des produits;
  • Élimination;
  • Sécurité en classe;
  • Fréquence de "check up" de l'inventaire.
• Trucs pratiques pour TTP : 
  • Entretien et réparation des appareils;
  • Trucs de nettoyage (savon, brosse, tâche, etc.);
  • Présentation d'objets faits maison pour démonstration en classe ou pour le travail au quotidien;
  • Lave-vaisselle pour verrerie et ses accessoires. 
• Méli-Mélo : 
  • Réponses aux questions en suspens provenant des ateliers précédents;
  • Banque de ressources de toutes sortes à la suite des ateliers précédents, si possible;
  • Évaluation et discussion sur la forme des ateliers, les sujets abordés, ceux à aborder dans l'avenir;
  • Remerciements.