Politique de rédaction

N’hésitez pas à nous soumettre vos textes, vos collègues ont envie de vous lire et de s’inspirer de vos pratiques pédagogiques, de vos réflexions, de vos carrières. Vous avez des choses à dire, mais n’êtes pas certain de vos talents de rédacteur? Ne vous arrêtez pas à ce détail et comptez sur les ressources disponibles à la permanence de l’AESTQ pour peaufiner votre texte. Ce qui importe, c’est la qualité du contenu que vous avez à partager. Serez-vous parmi les auteurs du prochain numéro de Spectre?

Les articles soumis doivent respecter la politique de rédaction et s’inscrire dans l’une des rubriques suivantes. Vous trouverez toutes les informations pertinentes dans la documentation préparée pour les auteurs. Le gabarit d'écriture pourra aussi vous être utile. 

Rubrique PRATIQUE
Cet espace est réservé aux intervenants qui veulent partager leurs expériences. Au-delà d’un lieu de dépôt de matériel didactique, c’est la rubrique de partage des démarches, des méthodes, des techniques, des stratégies, des moyens, des outils et des astuces qui ont fait leurs preuves. Les intervenants de tous les niveaux peuvent offrir leurs réflexions sur les aspects de leur pratique qui leur ont apporté succès et plaisir.
Rubrique RÉFLEXION
Sous cette rubrique se retrouveront les textes où les auteurs commentent les pratiques, questionnent les traditions, mettent à jour les courants, analysent les outils, dissèquent les politiques, cherchent les tendances, applaudissent les réussites, se désolent des reculs, bref, observent le monde de l’éducation scientifique et technologique et y réagissent. Parfois, opinions, parfois visions d’acteur de terrain, parfois questionnements d’observateur privilégié, c’est le lieu de l’engagement, de l’auteur et du lecteur. 
Rubrique PROFIL
Cette rubrique est une occasion de présenter une personne marquante ou inspirante dans l’environnement de l’éducation scientifique et technologique, que ce soit par ses pratiques, ses innovations ou son investissement en tant que mentor, collègue, professeur, technicien en travaux pratiques, etc. Elle est en quelque sorte un trésor pédagogique.
Rubrique RECHERCHE 
Cette rubrique sera dédiée aux articles de vulgarisation qui présentent des résultats de recherche en enseignement de la science et de la technologie et leurs implications pour la pratique enseignante. Ces textes apporteront un éclairage nouveau sur des questions d’ordre pédagogique et inspireront des pistes de solution ou des questionnements nouveaux.

Pour soumettre votre article, pour obtenir de l’aide dans la rédaction de celui-ci ou pour de plus amples informations, n’hésitez pas à communiquer avec madame Caroline Guay, par courriel ou par téléphone au 514 948-6422. 

Au plaisir de vous lire bientôt!